Die Anmeldefrist für den Aufbaukurs “Freikirchen” ist bis 9.2. verlängert worden. Der Kurs findet im März auf jeden Fall statt; es sind noch ein paar Plätze frei. Eine Vielzahl hochinteressanter Themen und fachkundiger Dozent*innen verspricht eine spannende Fortbildung. Wer die Teilnahmegebühr nicht in voller Höhe leisten kann, kann durch die Stiftung “Bekennen und Versöhnen” des Ev. Bundes unterstützt werden.
weiterlesen »Das Team des Konfessionskundlichen Instituts wünscht allen Christen auf der Welt, an welchem Datum auch immer sie dieses Fest feiern, frohe und gesegnete Weihnachtstage. Insbesondere denken wir dabei an alle unsere Partner und Partnerinnen, mit denen wir im vergangenen Jahr in den verschiedenen Arbeitsbereichen zusammengearbeitet haben. Wir hoffen, dass vom weihnachtlichen Licht auch etwas in die weitere Zusammenarbeit einfließt!
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Am 8. Dezember 2025 war der erste Jahrestag des Umsturzes in Syrien, der das Land vom Regime des Präsidenten Assad befreite. Dies veranlasst uns, die Christen in Syrien und aus Syrien näher in den Blick zu nehmen. Hier werden die Syrisch-Orthodoxe Kirche und die sogenannte Rum-Orthodoxe Kirche vorgestellt, die beide auch in Deutschland je eine Diözese haben.
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The 5th Junges Forum Anglikanismus was held successfully at the Anglican/Episcopal Church of Christ the King in Frankfurt from 14 to 16 November 2025, bringing together scholars, clergy, and students from six different countries (Canada, England, Germany, Nagaland/India, Nigeria, United States). We reflected on the theme “Many Cultures, One Body.” Junges Forum Anglikanismus is a…
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Im Zusammenhang gesellschaftlicher Kontroversen und Krisenphänomene bilden sich heute in vielen Kirchen neue konservative Strukturen, oft durch eine Reihe unterschiedlicher Reizthemen ausgelöst (z.B. Bibelverständnis, politische Rolle der Kirche, Säkularisierung, Islam, Abtreibung, Liturgie). In jüngerer Zeit entstehen aus inhaltlichen Überschneidungen bisweilen konfessionsübergreifende Allianzen abseits klassischer ökumenischer Strukturen. Wer sind diese Christen? Wie sehen sie sich und…
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„Ich hab’ es öfter rühmen hören, ein Pfarrer könnt’ einen Komödianten lehren“, erklärt Famulus Wagner im „Faust“ (I,5). Goethes spöttisch implizierte Frage, welche Fertigkeiten ein Pfarrer eigentlich gut beherrschen müsse, ist durchaus berechtigt. Wer lehrt die angehenden Pfarrer, Prediger und Priester – und in vielen Kirchen heute auch die Pastorinnen? Was, wo und wie lange…
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Vom 18. bis 19. November 2025 war das Kollegium des Konfessionskundlichen Instituts Bensheim zum jährlichen Austausch mit den Kolleg*innen vom Johann-Adam-Möhler-Institut für Ökumenik in Paderborn. Themen waren unter anderen die gerade zu Ende gegangene 6. Weltkonferenz der ÖRK-Kommission für „Glauben und Kirchenverfassung“, der kommende Katholikentag und die kirchlichen Lehrerlaubnisse zum Erteilen von Religionsunterricht für Lehrkräfte von in Deutschland kleinen Kirchen.
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Wer sind die orthodoxen Kirchen? In welchen Fragen unterscheiden sich die orthodoxen Kirchen von den evangelischen Kirchen oder auch der römisch-katholischen Kirche? Mit diesen und sich daran anschließenden Fragen beschäftigten sich die Teilnehmenden des Aufbaukurses zum Thema ‘Die orthodoxen Kirchen’ drei Tage lang (10.-13. November) in Ludwigshafen.
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Der nächste Kurs im Fort- und Weiterbildungsprogramm des KI Bensheim thematisiert Freikirchen und Freikirchliches: Es wird sowohl um einzelne Freikirchen als auch um Querschnittsthemen wie Kongregationalismus, Musik, Medien, „russlanddeutsches“ Christentum und Internationale Gemeinden gehen. Ein Augenmerk wird auch auf die innerprotestantische Ökumene (landes-/freikirchlich) gerichtet.
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Mehr als dreißig Jahre nach der letzten Weltkonferenz in Santiago de Compostela 1993 fand vom 24. bis 28. Oktober 2025 in Wadi El Natrun in Ägypten die 6. Weltkonferenz für Glauben und Kirchenverfassung (Faith and Order) statt.Vom Konfessionskundlichen Institut waren Dr. Kai Funkschmidt und Dr. Dagmar Heller mit dabei, die für den Materialdienst des KI bzw. für die Ökumenische Rundschau berichten.
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